七年级

数学

七年级数学是一门建立在六年级数学概念基础上的课程，为学生在八年级学习数学做准备. 在整个课程中, 基本的数学和解决问题的能力被强调，同时准备所需的代数技能. 通过讨论和活动探索概率、数据分析和统计概念. 学生开始研究代数的元素，因为他们通过图形和表格检查有符号数和线性关系的操作. 在研究线性关系时, 学生绘制和解释描述现实世界情况的图表. 他们还编写和计算变量表达式，从而解决简单的方程. 对几何概念的了解可以让学生在探索表面积和体积概念的同时体验到可视化的三维结构.

科学

我们的科学课程是一整年的综合课程. 我们使用主题来创建一个框架来理解科学学科之间的联系. 以这种方式, 学生们学习看似不同的过程, 结构, 或者系统可以显示出潜在的相似性. 要求学生通过动手和动脑来学习科学. 通过做科学活动和分析结果, 学生们学习为什么和怎么做, 不仅仅是什么和什么时候. 最终，他们学会将科学视为理解世界的系统. 在任何时候，概念和技能的发展都比记忆事实更重要. 

• 有机体和无生命的东西都是由原子构成的
• 物质循环和能量通过生物体和岩石流动
• 自然过程和人类活动塑造了地球资源和生态系统
• 在不断变化的世界中维持生物多样性和生态系统服务

英语

七年级的课程设置是为了培养青春期女孩的阅读和写作技能, 在一个批判性思维能力正在形成和成熟的年龄. 为了实现这个目标, 女孩们阅读经典文学作品和更多以勇气为主题的当代作品, 爱和坚持什么是正确和真实. 此外，诗歌，有关的课程主题，进行了探讨. 学生们以多种体裁创作自己的作品, 包括独白, 短篇小说, 创意散文和诗歌. 写作过程也侧重于分析性写作, 磨练技能，如论文写作和报价整合支持. 学生还学习词汇和语法技能，以提高阅读和写作的流畅性.

U.S. 历史与政府

七年级的U.S. 历史与政府课程以回顾美国地理的单元开始. 在考察什么是历史以及我们为什么要学习历史之后，我们将深入了解欧洲探险家以及他们与各种土著部落的互动. 学生们讨论枪支的作用, 细菌和钢铁都在灭绝中, 以及安抚, 印第安人的故事. 他们还探索了重要的社会, 经济, 宗教, 以及十三个殖民地的政治问题，重点是奴隶制和三角贸易. 学生们审查联邦政府的所有三个分支机构, 关注总统权力, 有影响力的最高法院案件以及一项法案如何在国会通过. 他们还分析了宪法和权利法案，以及不同群体如何能够并且仍然在解释它们. 然后，这门课探讨了西部扩张和导致1820-1860年内战的主要事件. 我们看看重建的利弊，以及它对不同社会群体的意义. 本节还分析了吉姆·克劳法和最终的民权运动. 然后，学生们会讨论行业领袖和企业家. 当我们分析镀金时代和贫富差距时，强盗大亨. 这就把我们带进了20世纪，对进步主义进行了详细的探索. 然后我们将探讨第一次世界大战的起因, 它是如何导致第二次世界大战以及其间发生的严重的大萧条和沙尘暴的. 最后, 我们从五个不同国家的角度来看第二次世界大战，以更好地理解它对美国的巨大影响, 但是整个世界.

世界语言

世界语言的学习是中学课程的重要组成部分. 我们为中学生提供三种语言:法语、西班牙语和汉语. 所有学生都可以继续学习他们在低年级开始学习的世界语言，或者在六年级开始学习指定为入门级的语言(奇数年为法语), 西班牙语(双数年). 除了, 所有八年级的学生都可以选择在继续学习西班牙语的同时选修拉丁语的探索性课程, 法语或汉语. 在中学阶段进入RPCS的新生根据他们的经验被安排在世界语言中, 能力与兴趣. 对于没有学习现代语言经验的RPCS新手, 准备工作包括暑期学习或与导师一起工作，然后参加分班考试. 没有事先接受过现代语言教学的八年级新生可以选择旁听一门八年级中文课程, 法国, 或西班牙语，为高中一级课程做准备.

6 - 8年级法语:
对于在进入中学之前就开始学习法语的学生, 法语6B(六年级), 7B(七年级), 8B(八年级)继续在高度结构化的课程中介绍法语的基础知识. 初学法语的六年级学生遵循法语6A的顺序, 7A, 并将在中学完成一级课程. 法语词汇和习语强调培养对话技巧. 我们的目标是让学生能够在讲法语的环境中舒适地工作. 学生还将学习如何写出有力的、语法正确的句子和段落. 这些课程还试图通过使用多种形式的技术来扩大学生对世界各地法语国家的文化意识. 在成功完成6B后, 7B, 8B中学序列, 学生可以在九年级开始学习法语三. 在成功完成6A后, 7A, 8A中学序列, 学生可以在九年级开始时升入法语二年级. 

西班牙语，6 - 8年级: 
针对在进入中学之前就开始学习西班牙语的学生, 西班牙语6B(六年级), 7B(七年级), 和8B(八年级)在一个高度结构化的程序中继续介绍西班牙语的基础知识. 六年级新接触西班牙语的学生遵循西班牙语6A的顺序, 7A, 并将在中学完成一级课程. 西班牙语词汇和习语强调培养会话技巧. 我们的目标是让学生能够在说西班牙语的环境中舒适地工作. 学生还将学习如何写出有力的、语法正确的句子和段落. 这些课程还试图通过使用多种形式的技术来扩大学生对世界各地西班牙语国家的文化意识. 在成功完成6B后, 7B, 8B中学序列, 学生可以在九年级开始学习西班牙语三. 在成功完成6A后, 7A, 8A中学序列, 学生可以在九年级开始学习西班牙语II. 

6 - 8年级语文: 
适合在进入中学之前开始学习中文的学生, 中六(六年级), 中七(七年级)和中八(八年级)在一个高度结构化的课程中继续学习汉语的基础知识. 学生将学习用普通话进行日常生活交流所必需的结构和词汇. 学生们还将学习中国的风俗、生活和历史地理. 6月份新生入学是可能的^th 没有学习过中文的年级学生可以参加6级的中文课程，并需要一些暑期工作. 在中学成功完成三年汉语课程的学生可以在高中进入汉语三年级.